景观文化设计

高品位的校园景观蕴含着学校的文化和精神,富有文化审美和艺术审美的高要求。现代校园景观主要包括亭台楼阁、喷泉、广场、假山、花卉、树木、道路规划、文化墙等元素,让师生接受潜在的文化教育。

 

校园景观设计原则:

1.功能区分原则。把学校划分为不同的区域,将用途和功能相同或相近的景点、建筑集中在同一个区域内。

2.整体协调原则。既要考虑不同建筑之间、建筑与自然环境之间的协调,又要考虑整个建筑与学校外部环境的协调。

3.风格独特原则。根据学校的建筑特点和文化底蕴创意设计,形成别具特色的景观之美,彰显学校的文化个性特色。

 

馆室文化设计

学校馆室文化建设是校园环境文化建设的重要内容,体现出独特的专业性、艺术性和教育性。根据不同楼宇及功能室的功能定位,依据校园环境文化建设EI理论,进行教学楼、实验楼、图书楼、办公楼、体育馆、校史馆及校史室、舞蹈室、实验室、德育室等功能室的规划设计。

实验楼文化设计应着眼于激励学生去发现问题、思考问题、解决问题,并辅以浓郁艺术气息的装饰,以提升环境品味,丰富学生的知识,提高学生的技能与修养。

图书馆是学校文化最重要的组成部分,是师生查阅资料、休闲放松的场所。在环境文化营造时应突出舒适、休闲的氛围,提高学生的兴趣与注意力。

 

浮雕文化设计

浮雕文化墙是学校文化的重要载体和文化精神的外在反映,是展现学校文化底蕴、特色文化的“名片”。结合学校办学理念、教育理念、传统文化、地域文化,选择意义积极健康、蓬勃向上、内涵丰富的文化主题,以高浮雕、浅浮雕、线刻、镂空式等形式进行表现,突出视觉效果和观赏性,传递审美思想情感,突出墙体文化的教育性和艺术性,让师生在学习生活中感受美的熏陶和作用。